Despois das vacacións de Nadal, este mércores o campus de Ourense retomou a súa actividade e fíxoo, entre outras cousas, coa celebración da primeira sesión deste 2025 do seu Consello de Campus. Entre os temas abordados tiveron un protagonismo destacado a nova licitación para construír o edificio para a Escola de Enxeñaría Aeronáutica e do Espazo, que se agarda facer neste comezo de ano; a “exitosa” execución do primeiro ano de acreditación do Campus Auga e os resultados de investigación da Universidade de Vigo.
A sesión arrancou cun informe de Manuel Reigosa, reitor da Universidade de Vigo, no que fixo un repaso dos principais temas de interese da institución académica desde a última xuntanza do Consello de Campus de Ourense. Entre eles destacou a citada licitación para a construción dun novo edificio no campus de Ourense, o destinado á Escola de Enxeñaría Aeronáutica e do Espazo. A primeira licitación realizada pola UVigo, cun custo total con IVE previsto de arredor de 8,3 millóns de euros, quedou deserta o pasado ano. Actualmente, sinalou o reitor, “estamos rematando as solucións para licitalo, cun custo máis axustado, a finais deste mes de xaneiro ou febreiro, de xeito que se poida executar a obra este ano”. A nova licitación agárdase que ascenda a arredor de 10,3 millóns de euros, procedentes nun 60% do convenio de novas infraestruturas da Xunta de Galicia e nun 40% de fondos propios da UVigo que xa están reflectidos nos orzamentos deste ano.
462 estudantes da UVigo, 239 do campus de Vigo, 123 do de Ourense e 100 de Pontevedra, cursarán parte ou a totalidade deste curso 2024-2025 nunha universidade estranxeira. A través de programas como Erasmus, ISEP, GE4 ou de bolsas propias da Universidade de Vigo, 275 mulleres, 183 homes e catro persoas que non se identifican cos xéneros anteriormente citados, decidiron abandonar as aulas dos campus de Ourense, Pontevedra e Vigo e continuar os seus estudos en universidades de países tan diversos como Corea, Letonia, Turquía, Colombia, Alemaña, México, EE.UU, Romanía ou Arxentina.
A maioría do alumnado, que contou co asesoramento da Oficina de Relacións Internacionais da UVigo para marchar ao estranxeiro, fíxoo a través do programa Erasmus, 434 (256 mulleres, 174 homes e 4 sen xénero determinado); outros 20 con bolsas propias ou accións como a KA131; seis con ISEP e outros dous con GE4. Os e as beneficiarias de bolsas propias son 13 mulleres e sete homes, dos que 15 son do campus de Vigo, tres de Ourense e dous de Pontevedra. Neste caso, a Facultade de Ciencias do Mar do campus de Vigo é o centro que máis alumnado enviou con esta acción que ten como destinos Colombia, Arxentina, Chile, China, Corea, México e Uruguai. No caso do ISEP, dos seis participantes que viaxan a EEUU, cinco son mulleres e un, home, e por campus, catro son do de Ourense e dous de Vigo. Co GE4 dous estudantes viaxaron a Alemaña, unha alumna e un alumno, ambos estudantes da EEI do campus vigués.
O Instituto de Física e Ciencias Aeroespaciais (Ifcae) da Universidade de Vigo amplía as súas capacidades converténdose en operadora de drons autorizada pola Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA). Esta autorización, acadada en colaboración coa Vicerreitoría de Investigación, Transferencia e Innovación da UVigo, permitiralle “desempeñar un rol destacado no desenvolvemento e a expansión de actividades de investigación e transferencia con vehículos aéreos non tripulados”.
Dentro do Ifcae, os profesores Higinio González e Fernando Veiga, líderes do Laboratorio de Sistemas Aeroespaciais e de Transporte (Aerolab) da UVigo, serán os responsables da administración da operadora. “Este grupo de investigación especializouse na robótica aérea e no desenvolvemento de tecnoloxías vinculadas aos drons. Grazas á súa experiencia e coñecemento neste ámbito, poderemos xestionar e optimizar o uso dos drons para os múltiples proxectos nos que o instituto participa”, sinalan os profesores. Os pilotos autorizados, encargados da operación directa dos drons, serán Eduardo Ríos e Gabriel Fontenla, membros tamén do Ifcae e de Aerolab. “Eles recibiron formación especializada e contan coa certificación requirida para pilotar as aeronaves, o cal garante a seguridade e a eficiencia en cada unha das misións que se realicen”, apuntan desde o instituto.
105%. Esta é a taxa de ocupación que este curso 2024-2025 acadaron as prazas de novo ingreso nos 68 graos ofertados pola UVigo. A institución académica viguesa ofreceu 3836 prazas e cubríronse 4011 (2118 mulleres e 1893 homes), o que sitúa a taxa de ocupación nun 105%, que no caso dos campus ascende a 107% en Pontevedra, acada o 104% en Vigo e sitúase en 103% en Ourense. Unhas cifras que consolidan unha subida continuada da matrícula e nas taxas de ocupación nas prazas de grao de novo ingreso nos últimos anos, pasándose de 3728 persoas matriculadas e unha taxa de ocupación do 98% no curso 2021-2022 aos 4011 matriculados e unha taxa de ocupación do 105% este curso.
“En titulacións de grao este ano batemos récords de matrícula e iso tendo en conta a ampla oferta que hai actualmente, tanto en universidades públicas, como privadas”, sinala Natalia Caparrini, vicerreitora de Estudantado e Empregabilidade, que considera que este éxito se debe a que “por fin estamos chegando a transmitir ao estudantado preuniversitario, ás súas familias e á sociedade en xeral, que a UVigo ofrece titulacións de interese, renovadas e demandadas e que é unha universidade sólida, moderna, dinámica e sobre todo, de calidade, e isto fai que os preuniversitarios xa non teñan inquedanza en facer os seus estudos fóra da súa contorna. De feito o 91% do estudantado matriculado na UVigo é de Galicia, o que creo que reflicte que aquí lles ofrecemos a docencia e a vida universitaria que queren”.
- UVigo e Medio Ambiente colaborarán para crear unha ferramenta que permita identificar as illas de calor e os refuxios climáticos nos concellos
- Alumnado de Aeroespacial compite no deseño do mellor paracaídas
- O Instituto de Física e Ciencias Aeroespaciais estreita relacións co tecido industrial
- A serie de vídeos ‘Exploradoras do Universo’ busca espertar as vocacións científicas desde unha perspectiva de xénero